|
Pokud má vaše dítě problémy ve škole, je hodnoceno jako nepozorné, hyperaktivní či dyslektické a vy si s ním nevíte tak úplně rady, zkuste HAPPYneuron. Zhruba sedmdesáti procentům dětí s poruchami učení, chování a pozornosti dokáže tento jednoduchý počítačový trénink pomoci. 
Výzkumy posledních let odhalily, že to, co rozhoduje o úspěšnosti dětí ve školním vzdělání, kupodivu není IQ, jak by si asi kdekdo myslel, ale velikost jejich pracovní paměti. (Pracovní paměť je ta část paměti, ve které se odehrává většina psychických procesů, např. řešení aktuálních problémů. Používáme ji neustále. Kdo si nepamatuje větu z diktátu, nemůže z něj dostat jedničku.) Naše pracovní paměť ale nerozhoduje jen o úspěchu ve formálním vzdělání, ovlivňuje naši úspěšnost po celý život.  Dr. Tracy Allowayové se podařilo prokázat, že lidé se skvělou pracovní pamětí mají také častěji skvělé zaměstnání, mají lepší partnerské vztahy a častěji žijí šťastnějším a bohatším životem. Naproti tomu lidé se špatnou pracovní pamětí mívají potíže v práci i v osobním životě a častěji se dostávají do konfliktu se zákonem. Dr. Allowayová dokonce tvrdí, že dobrá pracovní paměť funguje jako nárazník, který chrání naše mentální zdraví, a slouží nám i jako ochrana před depresí.  Děti s oslabenou pracovní pamětí mívají tendenci vynechávat písmena nebo celá slova, z více úkolů často některý přeskočí, ve složitějších pracovních postupech se snadno ztratí, často nechápou smysl textů - protože neudrží v paměti význam začátku věty, než dojdou na její konec. Pozorný učitel by na to měl snadno přijít - pokud ovšem ví, že něco takového jako oslabená pracovní paměť existuje, a pokud má čas a zájem každé dítě sledovat.... Pracovní paměť se naštěstí dá docela dobře trénovat. To je ta dobrá zpráva. Ta špatná ale je, že obvykle nikdo nepozná, že vaše dítě má oslabenou právě pracovní paměť. Přitom se říká, že je to dnes problém každého desátého dítěte.... Pokud má dítě potíž udržet pozornost, pokud ze tří pokynů splní jen ten první, pokud má problémy ve škole - je možná dobré zjistit, zda příčinou není právě slabá pracovní paměť. Učitelé totiž v takovém případě většinou mluví o nepozornosti, dyslexii, nevyzrálosti nebo třeba o nedostatku inteligence. Jaký je vztah pracovní paměti k hyperaktivitě? Děti s ADHD - s hyperaktivitou a nedostatkem pozornosti - mají zpravidla velmi malou kapacitu pracovní paměti. Jsou ale k tomu hodně impulzivní a neposedné. Nedostatek pracovní paměti ovšem mohou mít i děti, které jinak pořád nepobíhají a nevyrušují. A jak je to s tou dnes tak populární dyslexií? Výzkum Susan Gathercoleové a Tracy Allowayové z roku 2007 ukazuje, že asi 70% dětí, jež mají problém se naučit číst, má právě slabou pracovní paměť. Z toho plyne, že trénink pracovní paměti může většině dyslektiků podstatně pomoci. Jakou roli hraje věk dítěte? Podstatnou. Čtyřleté dítě má kapacitu pracovní paměti na úrovni třetiny až poloviny paměti dospělého. Je tedy zřejmé, že problém dítěte odhalíme jedině srovnáním s jeho vrstevníky, ne sami se sebou. Je slabá pracovní paměť znakem nízkého IQ? Možná vám to zní divně, ale pracovní paměť je klíčovou součástí inteligence. Rozhoduje o tom, jak nám jde učení, jaké máme výsledky ve všelijakých zkouškách a testech - a tedy i v testu inteligence. Nicméně pracovní paměť a inteligence rozhodně nejsou totéž. Navíc existují různé druhy pracovní paměti. Někdo má veliký problém s auditivní pamětí, čili s verbálními zvukovými pokyny. Někdo má problém s vizuálně-prostorovou pamětí. Tomu zase většinou nejde matematika. A tak podobně. Rozhodně se tedy nedá říct, že dítě se slabou pracovní pamětí je hloupé. Po tréninku pracovní paměti se mohou jeho výsledky podstatně změnit k lepšímu. Z hlediska učitelů bude "chytřejší" než dřív. Zkušenosti s počítačovým tréninkem Existují studie (například Holmes et al 2009) o efektivitě počítačového tréninku u školních dětí ve věku 8-11 let. Děti trénovaly asi 35 minut denně po dobu zhruba 6 týdnů, a to pomocí jednoduchých her zaměřených výhradně na pracovní paměť (hry firmy Cogmed, podobné jako HAPPYneuron, ale jednodušší). Po 6 týdnech se opět podrobily testu pracovní paměti. Závěr byl skoro šokující: výsledky dětí se dramaticky zlepšily a většina z nich už nebyla hodnocena jako děti s problémem učení. Odpovídajícím způsobem se zlepšily i jejich výsledky ve škole. Představte si, že podobnou cestou by se dalo pomoci asi 10 až 15% dětí v každé třídě. Jak se pozná malá kapacita pracovní paměti? Dítě má normální vztahy se spolužáky. V kolektivních aktivitách se ale drží zpátky. Na běžnou otázku občas nedovede odpovědět. Ne vždy se mu daří plnit pokyny učitele. U složitějších úkolů ztrácí orientaci a má tendenci je nedokončit. Přeskakuje nebo zase opakuje kroky či slova v textu. Má problém opakovat třeba věty diktátu nebo několik slov, která slyší. Pracovní paměť se dá trénovat a posilovat. Potenciálně se všemi pozitivními důsledky, které zlepšená krátkodobá paměť přinese. To může mít zásadní dopad na kvalitu a úspěšnost života našich dětí. Součástí tréninku HAPPYneuron je právě posilování krátkodobé a pracovní paměti pomocí specializovaných her (většina her v nabídce posiluje v nějaké míře pracovní paměť, 8 z nich je ale pro tento účel zvlášť vhodných).  Děti s hyperaktivitou a problémy pozornosti (ADHD) mohou efektivně využít skoro všech 20 her v nabídce, zejména hry zaměřené na posilování koncentrace a pozornosti (z nich je na webu jako ukázka jenom hra Na lovu berušek), prospějí jim samozřejmě i hry posilující krátkodobou paměť, stejně jako cvičení pro rozvoj logického myšlení a orientace.
„Prokázali jsme, že krátkodobá paměť se dá zlepšit tréninkem. Myslím, že stojíme na prahu zcela nové éry.“ Dr. Torkel KLINGBERG, ředitel Vývojové laboratoře kognitivní neurologie, Královská karolinská univerzita, Stockholm, Švédsko více informací např. zde |
 HAPPYneuron ve světě          Člen Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR |
Nový úvod >
Děti s problémy ve škole |
